miércoles, 20 de febrero de 2013

Producto final


PRODUCTO FINAL

“LAS PRACTICAS DE LIDERAZGO SE PLANTEAN EL QUÉ Y PARA QUÉ; HACIENDO UNA REVISIÓN CRÍTICA DE LAS REALIDADES Y MENTALIDADES, SE PROPONEN CUESTIONAR LOS NIVELES DE COMPLACENCIA E INDIFERENCIA PREDOMINANTES FRENTE A LAS OPORTUNIDADES SOCIALMENTE DISPONIBLES O LAS POTENCIALIDADES HUMANAS NO DESARROLLADAS.”


EL LIDERAZGO REUNE LA VISION INSPIRADORA CON LA ENERGIA HUMANA; ATIENDE LAS NECESIDADES DE CAMBIO Y MEJORA; DE CAMBIO Y ADAPTACIÓN ORGANIZACIONAL A LOS NUEVOS ESCENARIOS, CUANDO YA SEGUIR HACIENDO LO MISMO NO DA FRUTOS PARA SER MEJOR ESCUELA.”



PRODUCTO FINAL: PROYECTO DE GESTION ESCOLAR DEMOCRATICA
Aspecto
Descripción
DESTACADO
SATISFACTORIO
SUFICIENTE
INSUFICIENTE
Incorpora los elementos que lograron identificar durante el curso. Relación del proyecto con los contenidos y propósitos del curso.

Características de la escuela democrática.
Gestión escolar y calidad educativa.
Perfil del maestro democrático
Prácticas y espacios democráticos Escolares
Participación de los padres de familia
Participación y comunidad

15
12.5
10
5
 El pro­yecto considera un contexto en donde podrá ser implementado
Ubicación
Fortalezas y debilidades de la institución
Identificación, priorización y selección de problemática a atender
Diseño de propósitos, metas y elaboración del plan de acción
Prever recursos  roles, estructuras, tiempos  y espacios.
Definir estrategias de seguimiento, evaluación y ajuste.

15
12.5
10
5
Se aprecia la integración de la experiencia de los participantes con las referencias del material de lectura.
Contrastación experiencia profesional con las 14 lecturas realizadas.
10
7
5
3

TOTALES
40
32
25
13


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